Le 9 mars 2006
Le
message de la qualité se répand
La grève du personnel scolaire des collèges de l'Ontario concerne
avant tout la qualité, et les Ontariens le savent.
Un bref sondage des reportages publiés dans les deux premiers
jours de la grève a permis de démontrer que le message des
grévistes est clair. Presque tous les reportages mentionnent les
revendications syndicales concernant l'effectif des classes et le
temps accordé aux étudiants. Près des deux tiers des reportages
citent le Syndicat avant l'employeur.
Les photos et les reportages télévisés montrant les affiches des
piquets de grève affirmant que le personnel scolaire se soucie de
la qualité de l'éducation ont fait beaucoup pour communiquer le
message.
Même l’annonce de l'employeur, qui utilise un quart de page dans
les quotidiens, donne la vedette au Syndicat. La première ligne de
cette annonce dit : « Le Syndicat prétend que cette grève concerne
la qualité de l'éducation ».
« Nous n'aurions pu obtenir de meilleure publicité si nous avions
payé pour », a déclaré Paddy Musson, présidente de la Division du
personnel scolaire des CAAT du SEFPO.
« Tout va bien pour le moment, mais nous devons continuer de
communiquer notre message sur la qualité de l'éducation », a
souligné Paddy Musson. « Les membres du personnel scolaire doivent
parler personnellement aux étudiants, aux députés locaux, à leur
parenté, à leurs amis et à leurs voisins, afin que tout le monde
sache pourquoi nous faisons un piquet de grève. »
Les adresses électroniques pour tous les deputés et tous les
rédacteurs de journaux de l’Ontario ont été publiées au site Web à
http://www.sefpo.org/media/index.htm
L'employeur joue au détective
De nombreuses sections locales du SEFPO ont rapporté
que des membres du personnel des ressources humaines des collèges
et même certains présidents de collège leur avaient rendu visite
sur leur piquet de grève. L'employeur joue au détective pour
évaluer l'attitude de nos membres à l'égard des négociations, a
ajouté Paddy Musson, présidente de la Division du personnel
scolaire des CAAT du SEFPO.
« Si un représentant ou une représentante de la direction d'un
collège vous approche, parlez du beau temps, de vos enfants ou de
l'éventualité que les Maple Leafs arrivent aux éliminatoires », a
demandé Paddy Musson. « Surtout, ne parlez pas des négociations ou
de la grève. Ces conversations sont réservées à la table de
négociation. »
« Là où la présence de l'employeur sur le piquet de grève
représente une distraction et nuit à la sécurité, on suggère aux
chefs de piquets d'inviter l'employeur à s'en aller. Et si les
représentants de l'employeur ne coopèrent pas, appelez la
police. »
Les
étudiants lancent des hourras au personnel scolaire
Ted Montgomery, président de l'équipe de négociation du personnel
scolaire du SEFPO, a reçu des acclamations aujourd'hui dans le
cadre d'un rassemblement de quelque 200 étudiants et étudiantes
protestant contre une augmentation des frais de scolarité au
postsecondaire.
La foule a applaudi Ted Montgomery qui levait la main de Dan
Roffey de l'Association des étudiants du Collège George Brown.
« C'est abusif que d'utiliser la grève comme mobile d'augmentation
des frais de scolarité », a déclaré Monsieur Montgomery dans le
cadre du rassemblement commandité par la Fédération canadienne des
étudiantes et étudiants (FCEE). « Les présidents des collèges
appuient une augmentation des frais de scolarité parce qu'elle
leur permet de gonfler à la fois leur personnel administratif et
leur bourse. »
Ted Montgomery a rappelé aux étudiants rassemblés que le personnel
scolaire soutenait l'excellence scolaire, la viabilité financière
et l'accessibilité.
Paddy Musson, présidente de la Division du personnel scolaire des
CAAT du SEFPO, a également pris la parole en disant que « Cette
grève concerne la qualité de l'éducation et nous apprécions le
soutien des étudiants. »
« Le SEFPO vise un enseignement public sans frais à tous les
niveaux », a-t-elle ajouté.
Paddy Musson a promis de distribuer dans les 24 collèges le
macaron de la FCEE contre l'augmentation des frais de scolarité.