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24 février 2010
TORONTO – La vérification des bulletins de
vote envoyés par la poste a confirmé que le personnel scolaire des 24 collèges
communautaires de l'Ontario a accepté avec une marge étroite l'offre
contractuelle de l'employeur. Ainsi, l'offre des collèges devient la nouvelle
convention collective pour les trois prochaines années.
Ted Montgomery, président de l'équipe de
négociation du SEFPO pour le personnel scolaire, a déclaré que le facteur de
motivation numéro un de l'acceptation marginale de l'offre des collèges était la
peur.
« Nous ne voulions pas d'interruption de
travail et nous avions un plan pour l'éviter, mais la prise de position de
l'employeur auprès de nos membres ne leur donnait d'autres choix que d'accepter
l'offre ou de tomber en grève », a déclaré Montgomery. « Ce vote n'est pas une
acceptation des conditions imposées ou de la dernière offre de l'employeur. La
peur de tomber en grève, selon la majorité des opinions, était un facteur clé. »
Montgomery est déçu que les recommandations
clés du Rapport du Groupe de travail sur la charge de travail n'aient pas été
prises en compte. « Les questions entourant la charge de travail, entre autres,
ne deviendront litigieuses qu'au fur et à mesure que les problèmes
s'aggravent. »
Le président du SEFPO, Warren (Smokey)
Thomas, a déclaré que les collèges avaient mal géré la procédure de vote dès le
début.
« Le fait qu'il n'y ait pas eu de vote par
anticipation a donné lieu à l'envoi par la poste d'un grand nombre de bulletins
de vote », a dit Thomas. « De nombreux employés ont voté après avoir pris
connaissance des résultats originaux, et certains membres n'ont jamais reçu de
bulletin. Et c'est en plus de la tactique de l'employeur d'embaucher près de 800
enseignants à charge partielle après le vote de grève du mois de janvier. Nous
avons déposé une plainte formelle. »
Montgomery a déclaré que les questions non
résolues demeureraient une priorité pour le personnel scolaire. « Notre tâche
consiste désormais à essayer de résoudre les problèmes dans le système que les
collèges n'ont pas voulu aborder cette fois-ci. » |
